Carl Størmers Blog

Lite blogging

Det har vært lite blogging i det siste og det er kanskje bra?  Noen tror det vil være over en milliard bloggere innen 2010.  Da gjør det ikke noe om en og annen blogger tar en liten pause!  Nå gjelder det å lære seg å fatte seg i korthet. 
Pausen er ikke et uttrykk for latskap.  Å neida.  Her skrives det mer enn noen gang.  Men: Det skrives mer som en slags øvelse, noe som skrives for å lære seg hemmeligheten, lære seg skrivekunstens redskaper, og det er liten vits å stille ut en knotete øvelse. 
I tillegg har jobben krevet sitt og skiføret har jo ikke akkurat gjort det enkelt å lenke seg selv til tastaturet. 
Og så har vi selvfølgelig hele krisen med karikaturene i de danske og norske avisene.  Det er jo et tema som kan få enhver med kjent adresse og små barn til å holde kjeft.  Jeg sier ikke mer om den saken.  Verden er for lett å fornærme, og jeg ønsker ikke å fornærme noen!  Ytringsfriheten har utvilsomt fått seg en påminner om dette er en frihet under ansvar. 
Ellers mye å fortelle, men stort sett ting som er av liten interesse for de 15 personene som frekventerer denne hjemmesiden. 
Men følg med, det kommer en bok.  Men jeg sier ikke når.

Nyttige link for svaksynte barns hjelpere

Har nettopp vært på kurs for 2. klassinger på Huseby kompetanse-senter.  Her er noen av linkene som kan være nyttig hvis man f.eks. er lærer i en klasse med en svaksynt. 

Artikler fra Huseby publisert av Huseby (ufullstendig liste):

• Kropssøving i klasse med elev som er synshemmet (publikasjon #16 fra Huseby)
• Kunst og håndverk i klasse med elev som er synshemmet - Tema papirKunst og håndverk i klasse med elev som er synshemmet - Tema papir
• Punktvis : kurs i punkt for ungdom og voksne

Om å ledsage på ski med en svaksynt.  (dette er et nedlastbart word dokument)

Om å ledsage i idrett generelt.

Blindes produkter

Blindeforbundet har en egen liste med linker.

Assistanse, foreldreforeningen for oss med svaksynte barn.

Dette er en ufullstendig liste.  Mer info kommer her. 

Anbefalte jazzplater

Her er noen anbefalte plater som illustrerer konseptene vi snakket om i vår workshop:

• Ahmad Jamal: Live at the Pershing.  Illustrerer hvordan tre musikere lytter til hverandre, improviserer og samarbeider.  Jamal var et forbilde for Miles Davis.  Lytt spesielt til Poinciana og legg merke til hvor disiplinert trommeslageren (Vernel Fournier) spiller og hvor mye frihet han skaper ved å være så minimalistisk. 
• Jan Johanson: Jazz på Svenska.  Illustrerer improvisasjon over et tema.  Legg merke til hvordan han improviserer over melodiene.  Den mest kjente her er Visa från Utmyra.  Norsk trommeslager, avdøde Egil "Bop" Johansen.  En klassiker.
• Keith Jarrett/Jan Garbarek -- Belonging.  En fantastisk klassiker -- alle låtene på denne platen er spilt inn på første forsøk.
• Duke Ellington and John Coltrane -- nydelig plate med fine og tydelige illustrasjoner av improvisasjon, samspill og øvelse. 
• Jimmy Smith: The Sermon.  Fin illustrasjon av improvisasjon på toppen av enkelt blues skjema.  De spiller melodien, og spiller deretter solo en og en.  Dette svinger!
• The Real Thing: A Perfect Match m/ Bohuslän Bigband.  Viser hvordan strukturen blir strammere når antall deltagere øker.  Illustrerer også rollene til solister vs. komp/backing. 

Det finnes mange andre eksempler.  Skriv kommentar hvis du har andre forslag!

Nei til fotball: Vi er alle jazzmusikere!

Holdt et foredrag om jazz og ledelse på tirsdag.  Stor entusiasme hos deltagerne fikk jeg inntrykk av.  Vi var 20 ledere fra Nordens større aviser og tre musikere (Arild Andersen, Jojje Wadenius og undertegnede) og vi snakket og illustrerte konsepter fra jazz som er relevante for ledere: improvisasjon, samspill, lytting, leking, forenkling og øvingsteknikker.  Formatet var en kombinasjon av presentasjon, konsert, og dialog med alle deltagerne.

Det som overrasket var hvor sterkt denne metaforen virker selv for deltagere som på forhånd hadde uttalt sin skepsis til musikk som et pedagogisk virkemiddel. 

"Bedre enn sport!", "endelig noe som ikke er fotball!" utbrøt begeistrede deltagere etterpå.

Vi ble møtt med en enorm entusiasme og jeg følte at seminaret både var underholdende, pedagogisk relevant i forhold til folks jobber og det lærte dem noe nytt om hvordan man lytter til jazz.  Tilbakemeldingen var også at vi hadde gitt dem noen modeller som de kan ta med seg videre. 

Artiklen i McKinsey Quarterly (se tidligere blog) er et interessant bakteppe for å se på viktigheten av  improvisasjon og samspill.   Artikkelen snakker om hvordan jobbene våre i økende grad består i å samarbeide med mennesker i ustrukterte og oftest komplekse interaksjoner.   

Disse interaksjonene (som skjer i tilnærmet sanntid) krever at vi hele tiden tolker, bruker vår erfaring og fatter beslutninger på en måte som aldri er forutsigbar og som derfor er vanskelig å forutsi.  Dette gjør det vanskelig for sjefer å være sjef; de vet rett og slett ikke hvordan en oppgave best løses -- det vet  spesialisten som skal utføre.  Og slik er vi alle i ferd med å bli jazzmusikere; vi må i økende grad bruke improvisatoriske ferdigheter for å løse oppgaver, vi må hele tiden spille sammen med andre (og ofte nye medlemmer) i løst sammensatte grupper, og vi har et konstant press på oss til å bli bedre. 

Og da likner jobben vår til forveksling på en jazzmusikers.

Ellers refererte jeg til The Fifth Discipline og Six Thinking Hats

 

Det er mange fler ting å si om dette, og kanskje får jeg også noen spørsmål fra deltagerne eller andre  som vi kan diskutere her?  Det håper jeg.