Gårsdagens New York Times forteller om en videregående skole i USA som var helt elendig. En liten gruppe lærere snudde trenden ved at alle timer handlet om essensen - å bli bedre til å skrive, lese, snakke og ressonere. Selv gymtimene handlet om dette. Språket ble lagt om, man sa "når dere begynner på college," ikke hvis. Hver gang skolen gikk frem på nasjonale prøver satte de opp bannere i skolegården og feiret. Ingen lærere ble sagt opp, man jobbet med fagforeningene, og de lærerne som ikke trodde på opplegget sluttet etterhvert.
Link til artikkelen: http://www.nytimes.com/2010/09/28/education/28school.html
Denne historien fikk meg til å tenke på alle de timene mine døtre går igjennom hvor jeg tenker at fokuset utvannes -- hvor de ikke blir bedre på de tingene de vil trenge for virkelig å ta til seg og foredle kunnskap gjennom et langt liv.